SCHUL.THEATER

Labor

Thea­ter­pra­xis
Simone Boles

Dramaturgische Kernfrage 

Dra­ma­tur­gie ist eine Ori­en­tie­rungs­hil­fe, ein Tür­öff­ner und Impuls­ge­ber. Thea­tra­le Gestal­tung fin­det statt…

LVTS BW Youtube-Kanal 

Der LVTS Baden-Wür­t­­te­m­­berg prä­sen­tiert auf sei­nem You­­tu­be-Kanal zahl­rei­che Videos …

Ideen für den Unterricht 

Von Hei­ke Scha­de, Fach­leh­re­rin Theater/Darstellendes Spiel am Ber­­tolt-Brecht-Gym­na­­si­um Brandenburg

Thea­ter­pra­xis
Simone Boles

Dramaturgie (muss sein?) 

Was ist Dra­ma­tur­gie? Die Ant­wor­ten, was „Dra­ma­tur­gie“ genau sei, fal­len unter­schied­lich aus, da beim Gebrauch des Begriffs thea­ter­schaf­fen­de, thea­ter­wis­sen­schaft­li­che und/oder thea­ter­päd­ago­gi­sche Pos­tu­la­te meist bereits imple­men­tiert sind. – Von Simo­ne Boles

Unter­richts­kon­zep­te
admin

Unterrichtskonzepte 2 – „Die Winterreise – Blickwechsel” 

Ein thea­ter­päd­ago­gi­sches Kon­zept, inspi­riert durch die Pro­duk­ti­on „Win­ter­rei­se“ des Maxim Gor­ki Thea­ters Ber­lin. Es soll didak­ti­sche Zugän­ge für die The­men Exil, Hei­mat und Flucht in (schul)theaterpädagogischen Kon­tex­ten ermöglichen.

Unter­richts­kon­zep­te
admin

Unterrichtskonzepte 1 – Im Prinzip ist alles gut 

Aus­gangs­punkt des Pro­jekts ist der Anfang des frag­men­ta­ri­schen sati­ri­schen Stü­ckes „Der Welt­un­ter­gang“ von Jura Soy­fer. Der Pro­log des Stü­ckes soll als Aus­gangs­punkt für eine Col­la­ge die­nen, die sich sati­risch mit der Lebens­welt der Schüler*innen auseinandersetzt.

Wir arbeiten dran 

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