Web-Produktionen

M. Aust und M. Schwin­ning tei­len die Fes­ti­val­bei­trä­ge in drei Grup­pen. Auf dem Hin­ter­grund die­ser Kate­go­ri­sie­rung wer­den die ein­zel­nen Pro­duk­tio­nen kri­tisch ana­ly­siert. (3 von 3)

Performances per Zoom-Plattform

M. Aust und M. Schwin­ning tei­len die Fes­ti­val­bei­trä­ge in drei Grup­pen. Auf dem Hin­ter­grund die­ser Kate­go­ri­sie­rung wer­den die ein­zel­nen Pro­duk­tio­nen kri­tisch ana­ly­siert. (2 von 3)

Vorüberlegungen zur Digitalität im Schultheater

In ihrem Vor­wort gehen die Autoren auf den Begriff Digi­ta­li­tät und sei­nen his­to­ri­schen Kon­text ein. Sie grei­fen dabei auf eine vor­han­de­ne Struk­tur (Refe­ren­tia­li­tät, Gemein­schaft­lich­keit, Alogorith­mi­zi­tät) nach Felix Stad­ler zurück, die für ihre Rezen­sio­nen eine Beob­ach­tungs­rich­tung vorgibt. 

Der digitale Raum ist niemals leer

Mar­co Graša hat mit sei­ner Thea­ter­grup­pe das digi­ta­le Fes­ti­val for­schend beglei­tet. Er berich­tet vom Ver­lauf und den Ergebnissen.

Auf einen Blick – Alle Produktionen des SDL 2021

Hier wer­den alle auf dem Fes­ti­val gezeig­ten Pro­duk­tio­nen kurz vorgestellt.

Einsamkeit als Endgegner

Zum Bil­dungs­ge­halt von Rol­len­ar­beit in thea­ter­päd­ago­gi­schen Prozessen …

Live in drei, zwei, eins!

Tania Mey­er stellt sich die Fra­ge, was an den vie­len digi­ta­len Pro­duk­tio­nen noch Thea­ter ist und ob die Unter­schei­dung zwi­schen Thea­ter und Nicht-Thea­ter über­haupt noch Sinn macht. Sie hat in den gezeig­ten Pro­duk­tio­nen neue Exper­ti­sen und Pro­fes­sio­na­li­sie­run­gen ent­deckt, die sie kri­tisch beleuchtet.

Jung, aufgeklärt und sowas von 2021

Ina Drie­mel geht es weni­ger um die tech­no­lo­gi­sche Sei­te der Digi­ta­li­tät, sie inter­es­siert sich vor allem für die Kul­tur der Digi­ta­li­tät, für das Ein­schrei­ben des Digi­ta­len in die All­tags­prak­ti­ken. Mit dem Begriff „Thea­ter der Digi­tal Nati­ves“ tre­te die Ver­wen­dung digi­ta­ler Tech­no­lo­gien in den Hin­ter­grund, viel­mehr gehe es um die Lebens­welt, die digi­ta­le Sozia­li­sa­ti­on der jun­gen Akteur*innen. In die­sem Zusam­men­hang unter­sucht Ina Drie­mel am Bei­spiel zwei­er Pro­duk­tio­nen das Fremd- und Selbst­bild der „Digi­tal Natives“.

Impulsvortrag 2

Uta Pla­te – Neuland

Impulsvortrag 1

Digi­ta­le Aus­spie­lungs­for­ma­te in der Dar­stel­len­den Kunst ver­ste­hen und vermitteln

Literatur

Hier sind zum The­ma Thea­ter und Digi­ta­li­tät die wich­tigs­ten Lite­ra­tur­hin­wei­se auf Bücher und Zeit­schrif­ten sowie auf Ver­öf­fent­li­chun­gen im Netz auf­ge­lis­tet. Dar­un­ter auch sol­che, die in ein­zel­nen Bei­trä­gen schon genannt sind.

Filmische Dokumentationen und Spielfilme

M. Aust und M. Schwin­ning tei­len die Fes­ti­val­bei­trä­ge in drei Grup­pen. Auf dem Hin­ter­grund die­ser Kate­go­ri­sie­rung wer­den die ein­zel­nen Pro­duk­tio­nen kri­tisch ana­ly­siert. (1 von 3)