SCHUL.THEATER

Fokus

GesellschaftsROLLEN – Umgang mit dem Fremden

Vier Pro­duk­ti­on beschäf­tig­ten sich the­ma­tisch auf die eine oder ande­re Wei­se mit Fremd­heit und den damit ver­bun­de­nen gesell­schaft­li­chen Umgangsformen …

GesellschaftsROLLEN – Wer hat die Macht?

Wer Gesell­schaft sagt, denkt oft an Grup­pen und damit gleich­zei­tig in Sys­te­men von Über- und Unter­le­gen­heit. Inter­es­sant, dass drei Pro­duk­tio­nen Herr­scher­fi­gu­ren in den Mit­tel­punkt rückten …

SDL 2023: GesellschaftsROLLEN

Zwi­schen vor­an­schrei­ten­der Digi­ta­li­sie­rung, ver­schie­dens­ten Kri­sen, (All­tags-) Ras­sis­mus, Fake News und einer Ver­schie­bung des poli­ti­schen Spek­trums ist die eige­ne Posi­tio­nie­rung inner­halb unse­rer Gesell­schaft lan­ge nicht mehr so kom­plex gewesen …

SDL 2023: ROLLEN-Word-Spiele

Eine Pro­duk­ti­on warf einen humor­vol­len Blick auf das vom SDL gesetz­te The­ma. Was kann alles rol­len? Die­se Fra­ge scheint wohl zu Beginn der gemein­sa­men Arbeit der Ham­bur­ger Spiel­grup­pe gestan­den haben. Denn hier roll­te so einiges …

SDL 2023: Literarische ROLLEN

Da, wer Rol­le hört, in den meis­ten Fäl­len Dra­men­text asso­zi­iert, geht der ers­te Blick auf die­se Rol­len und stellt die Fra­ge, wel­che Zugangs­mög­lich­kei­ten Rol­len eröffnen …

03 SDL 2023: Rezensionen

Ina Drie­mel, Lukas Gün­ther und Micha­el Aust rezen­sie­ren die Pro­duk­tio­nen des SDL 2023 …

Workshop: Mach doch mal ne gute Figur

Phy­si­cal Sto­ry Tel­ling mit Mar­co Jodes: Der tän­ze­ri­sche Ansatz die­ses Work­shops in Bezug auf das Mot­to des SDL 23 „ROLLEN“ ent­springt der Tanz­the­ra­pie und der krea­ti­ven Körperarbeit/ Embodiment.
Die Anre­gung und Ent­wick­lung von Aus­drucks­kraft und Vor­stel­lungs­ver­mö­gen wird zugäng­lich gemacht, indem ein­fa­che, nied­rig­schwel­li­ge Bewe­gungs­ideen eine unmit­tel­ba­re Ver­knüp­fung von kör­per­li­chem Erle­ben und der Fan­ta­sie erlauben. 

Workshop: Kleider machen Leute

Die Rede­wen­dung „Klei­der machen Leu­te” weist auf das per­for­ma­ti­ve Poten­zi­al von Klei­dung hin, dass die Wir­kung einer Per­son durch ihre Klei­dung beein­flusst wird. Von der Klei­dung im Zusam­men­spiel mit dem Habi­tus einer Per­son lei­ten wir Iden­ti­täts­ka­te­go­rien, Lebens­sti­le und (Gruppen)-Zugehörigkeiten ab. Ins­be­son­de­re für Jugend­li­che hat Klei­dung eine wich­ti­ge Bedeu­tung, um sich zum Aus­druck zu bringen …

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